Cologne Academy

Proud of my child, Proud of my choice.

English Learners

 

PHILOSOPHY

Cologne Academy offers an English as a Second Language (ESL) program for students whose first language is not English. Our philosophy is that ALL English Language Learners (ELLs) are capable of learning to high standards when provided adequate learning environments, appropriate materials, and qualified teaching. We do our best to close the achievement gap and ensure that all students are receiving equal opportunity to quality education. Our ESL program strives to prevent ELLs from falling behind in core courses by working side-by-side with homeroom teachers so his/her true abilities and understanding of content are reflected in their grades/progress reports.

We also highly believe that collaboration between the student, teacher, and family increases student motivation which in turn increases student performance. Language barriers should not be an obstacle that prevents open communication between the family and the school. The ELL Coordinator is bilingual English-Spanish and interpreters could also be arranged for families who speak other languages. It is our belief that all parents of ELL students can become successful partners in the education of their child.

PULL-OUT MODEL

Our program is currently using the pull-out model in which students are removed from the mainstream classroom for a portion of the day in order to give them specialized instruction in English. The child is not taken out of a core course for pull-out services in order to ensure they do not miss out on any important academic content. Children typically receive their English instruction during a specialty class such as Spanish, music, art, or gym.

APPROACH

The ESL program at Cologne Academy typically uses Content-Based Instruction because the main goal of the program is for students to perform at their grade levels in their core courses. Therefore, in our pull-out sessions for ESL, we will use the content from the student’s core courses but explore them in a different way. For example, we might use an academic text from the student’s science class to discuss vocabulary strategies. The pull-out sessions will also reflect the Communicative Approach to language learning. The Communicative Approach focuses on the use of meaningful and authentic language input with the belief that students will be more motivated to learn if they can make an immediate connections to real life usage. The class is more student-centered while the teacher plays more of an observer/prompter role. Learning is a process of apprenticeship on which novices become experts with the guidance of the teacher and peers in social and academic situations that are meaningful, engaging, purposeful, and context-rich.

BEST PRACTICES

Cologne Academy follows the best practices established by Best Practices for ELLs which can be reviewed at their website: http://ell.nwresd.org/. The best practices are:

  • Recognize the different linguistic and academic needs of students in various ELL subpopulations
  • Use the native language to support English language development
  • Implement language development standards and assessment that are directly linked to academic standards and assessments.
  • Create literacy-rich school environments
  • Use instructional approaches that unify language and content learning
  • Instruct students in language learning strategies

Our ESL program has also established a few more best practices that we integrate into our curriculum at Cologne Academy which include:

  • Scaffold and cyclically structure content to promote inquiry into language and its development
  • Elicit background knowledge from students to establish better understanding of new material
  • Promote exploration of host-culture (USA) and the student’s native-culture.

RESOURCES

What can parents of ELLs do at home?

http://www.colorincolorado.org/familias/

 

Learn more about the organization of schools in the United States

http://www.trabajoenusa.com/la-educacion-en-usa.html

 

QUESTIONS / REQUEST FOR INFORMATION

Please contact the ELL Coordinator Jayme Enamorado at jenamorado@cologneacademy.org or (952) 466-4019 with any questions about our program.

 

FILOSOFÍA EDUCATIVA

Cologne Academy ofrece un programa de inglés como segundo idioma para los estudiantes quienes primer idioma no sea inglés. Nuestra filosofía es que TODOS los estudiantes son capaces de aprender a estándares altos cuando se brindan un ambiente adecuado de aprendizaje, materiales apropiados y profesores calificados. Hacemos todo lo posible para cerrar la brecha de logro estudiantil y asegurar de que todos los estudiantes reciben oportunidad igual a una educación de calidad. Nuestro programa de inglés como segundo idioma se esfuerza para evitar que nuestros estudiantes se queden atrás en sus cursos académicos trabajando conjunto con los demás profesores para que las habilidades verdaderas y conocimiento del contenido de su hijo/a se reflejen en sus notas y reportes de progreso.

Además creemos que la colaboración entre el profesor, el estudiante y la familia aumenta la motivación del estudiante que en cambio aumenta los logros académicos. La barrera del lenguaje no debería ser un obstáculo que previene comunicación abierta entre la familia y la escuela. La coordinadora del programa de inglés es bilingüe (Español-Inglés) y está disponible para conversar sobre el progreso de su hijo/a. Es nuestra creencia que todos los padres de familia pueden ser parejas exitosos en la educación de su hijo/a.

MODELO “PULL-OUT”

Actualmente nuestro programa de inglés utiliza el modelo “pull-out” en lo cual se quitan los estudiantes de su clase corriente por una porción del día para brindarles instrucción especializada en inglés. Los estudiantes no se van de sus cursos académicos para recibir instrucción en inglés para asegurar de que no pierden contenido importante. Los niños normalmente reciben instrucción en inglés durante una clase extracurricular como la clase de español o educación física.

ENFOQUE EDUCATIVO

Cologne Academy usa Instrucción Basada en Contenido (IBC) porque nuestra meta principal es que los estudiantes satisface las expectativas estándares de su grado. Por lo tanto, en nuestras sesiones de inglés, usamos el contenido de los cursos académicos pero lo exploramos de una manera diferente. Por ejemplo, podríamos usar un texto académico de la clase de ciencias para aprender estrategias de vocabulario. Las sesiones también reflejarán el uso del “Communicative Approach”. Ese enfoque educativo se concentra en el uso de lenguaje significativo y autentico con la creencia que los estudiantes estarán más motivados si pueden hacer conexiones con la vida real. La clase se enfoca más en el estudiante y el profesor toma el papel de “observador”. El aprendizaje es un proceso en que los principiantes se hacen expertos con la orientación de un profesor y los compañeros de clase en situaciones sociales y académicas que son significativos, entretenidos, útil y rico en contenido.

MEJORES PRACTICAS EN EDUCACION

Cologne Academy utiliza las mejores prácticas establecidas por “Best Practices for ELLs” las cuales se encuentran en su sitio web: http://ell.nwresd.org/. Las mejores prácticas son:

  • Reconocer las diferentes necesidades lingüísticas y académicas de los estudiantes en las varias sub-poblaciones de los estudiantes de inglés.
  • Usar el idioma nativo para apoyar el desarrollo del idioma inglés.
  • Implementar los estándares del desarrollo del lenguaje y evaluación que se coralígenan a los estándares académicos y evaluaciones.
  • Crear un ambiente que motiva la lectura.
  • Enseñar estrategias de aprendizaje de inglés

Nuestro programa de inglés también ha establecido más “mejores prácticas” que integramos a nuestro plan de curso en Cologne Academy que incluye:

  • Andamiar y estructurar cíclicamente el contenido para promover investigación del lenguaje y su desarrollo.
  • Solicitar conocimiento anterior de los estudiantes para establecer mejor comprensión del nuevo material.
  • Promover la exploración de la cultura en los EE.UU. y la cultura nativa del estudiante.

RECURSOS

Consejos sobre cómo puede apoyarle a su hijo/a en su educación

http://www.colorincolorado.org/familias/

 

Aprender más sobre la organización de educación en los EE.UU.

http://www.trabajoenusa.com/la-educacion-en-usa.html

 

PREGUNTAS

Por favor comuniquese con la coordinadora Jayme Enamorado a jenamorado@cologneacademy.org o (952) 466-4019 con cualquier pregunta o duda sobre el programa de inglés.